这个班级变得更好。
第二天，小雪来到教室，看到李阳和他的小伙伴们又在玩手机，根本没有在
听课。她知道自己必须要采取一些行动了。
这次她没有像昨天一样直接找他们，她知道对于这样的问题学生，这样只会
引起他们的反感和对抗。
他微笑着停止了讲课，正在玩手机的李阳有些意外，抬头看了小雪一眼，然
后低头继续玩他的手机。
小雪心里清楚，这样的学生不可能被简单地制止或是说服，她需要找到他们
的兴趣点来激发他们的学习兴趣。昨天，她找到了班里相对比较乖巧的几个女同
学，了解到了他们这群学生都喜欢玩一款叫做原神的手机游戏。
这是一个突破口。
小雪决定从这个角度入手，她开始了解关于原神的一切，并开始准备一些关
于游戏的内容来引导学生们学习。她认为，如果能够将学习和游戏结合起来，或
许能够激发他们的学习兴趣。
所以今天看到这些学生依然不听课，小雪便微笑着停止了徒劳地讲课。
她打开笔记本电脑，关掉枯燥无味的教材ＰＰＴ，打开了另一个ＰＰＴ。
这是一个关于原神的ＰＰＴ！
小雪开始绘声绘色地学生们介绍原神的故事背景、角色特点、玩法等等，讲
解得非常生动有趣，瞬间抓住了学生们的注意力。李阳和他的小伙伴们原本沉浸
在手机游戏中，但是随着小雪的介绍，他们开始变得有兴趣，不禁停下了手里的
动作，专注的听着小雪的讲解。
小雪注意到了他们的改变，更加开心的继续介绍游戏，甚至让前排的学生上
台介绍自己玩游戏的体验和快乐。
这别出心裁的教育方式是这群问题学生从未见过的，他们深深被打动了。
小雪趁着学生们的兴趣高涨，适时地将游戏和学习结合起来，她告诉他们游
戏里这些有趣的地方都建立在枯燥的知识基础上，引导他们把游戏中所涉及的数
学、地理、历史等知识点与现实生活相联系，让他们能够理解学习的意义。
同学们听得如痴如醉，甚至都没有注意到下课铃响起。小雪收拾讲台的时候，
李阳路过讲台，虽然他看着小雪，顿了一下，最终还是欲言又止，但小雪从他的
眼神里能看出，昨天那暴戾的神色减轻了不少，反而对自己也多了一丝尊重。
小雪感到非常满意，她知道这是一个好的开始，而她也会继续努力，让这个
班级变得更好。
一周的时间很快过去，小雪的教育方法逐渐被班级里的学生接受。他们变得
活跃、热爱学习起来，开始充满热情地参与课堂互动，而不是再沉迷于手机游戏
中。
小雪感到非常欣慰，她的努力得到了回报。她知道这并不容易，但她相信，
只要坚持不懈，每个孩子都有自己的闪光点，只要找到他们的兴趣所在，就能够
激发他们的学习兴趣，让他们在学习中感到快乐和成就感。
这天下午，李阳来到了小雪的办公室。
「小雪老师，我承认您确实很有水平，我有些服了。」李阳开始承认自己的
失败。
小雪微笑着看着他，「你为什么说有些服了呢？有些服了的意思，是还有些
不服嘛？」
「是的，」李阳昂起头说到，「我们听说小雪老师篮球打的特别好，但是我
不信，如果在球场上小雪老师能打败我们，我们就彻底服从小雪老师的管理」
小雪听了，微微一笑，「好啊，既然你们都这么想，那我就答应你们的挑战。」
小雪回到房间打开柜子，拿出一套黑色的运动服。这套运动服是她最喜欢的
一套，因为它既能彰显她的个性，又很舒适。
上身是一件黑色的运动上衣，细节处是白色的线条勾勒出来的，这让她看起
来很酷。袖口和下摆都有弹性，能够给她足够的自由度，让她的动作更加灵活自
如。
下身是一条黑色的运动短裤，裤腰处是白色的收口设计，让她即使在剧烈运
动时也能保持舒适和稳定。短裤两侧还有白色的线条，让整个运动服看起来更加
完整和精致。
配套的运动鞋也是黑色的，底部有着牢固的抓地力，让她在比赛中更加稳定
和自信。
小雪穿上这套运动服，感觉自己整个人都被点亮了一样，她深深呼吸了一口
气，整个人变得更加自信和坚定。她知道，即使面对强大的对手，只要她信任自
己，拼尽全力，就一定能取得胜利。
小雪换好衣服，来到了学校的篮球场。李阳和他的小伙伴们正在热身准备比
赛，看到身穿运动服的性感小雪，忍不住吹出流氓的口哨。
小雪不以为意，带着另外一组学生，也开始在场地上热身。
随着一声哨响，比赛开始了，小雪展现出了她惊人的篮球技巧，她快速的跑
位、精准的投篮，让李阳他们感到惊讶。
小雪的动作优美而流畅，每一步都充满力量。她身穿的运动服贴合着她的身
形，展现出她完美的曲线和健康的体态。运动服上的白色和灰色相间的图案，映
衬出她英姿飒爽的形象。
小雪敏捷地在场地上穿梭，她的运动鞋划过地面，留下一道道响亮的声音。
她的头发被绑成马尾，随着她的跑动飘舞起来。她用力地跳起，然后轻巧地将球
投进篮筐。场上的观众纷纷发出惊叹声，都被小雪的表现所折服。
李阳也不禁感叹，原来小雪并不是只有教学方面有能力，她的篮球技术也是
相当了得。他和他的小伙伴们开始更加认真地对待这场比赛，希望能和小雪的队
伍一决高下。
比赛中，小雪和李阳他们的队伍打得难解难分，不过最终小雪的队伍还是更
胜一筹，比赛进行到最后，小雪所带领的一组学生以微弱的优势获得了胜利，而
李阳和他的小伙伴们则一脸惊讶地看着小雪，不敢相信他们输了。小雪冲着对方
队伍微笑着，然后转身离开了球场，潇洒的背影给李阳他们留下了深深的印象。
李阳望着小雪，心中充满了敬意，他认识到小雪不仅在教学方面有很高的水
平，还拥
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第二天，小雪来到教室，看到李阳和他的小伙伴们又在玩手机，根本没有在
听课。她知道自己必须要采取一些行动了。
这次她没有像昨天一样直接找他们，她知道对于这样的问题学生，这样只会
引起他们的反感和对抗。
他微笑着停止了讲课，正在玩手机的李阳有些意外，抬头看了小雪一眼，然
后低头继续玩他的手机。
小雪心里清楚，这样的学生不可能被简单地制止或是说服，她需要找到他们
的兴趣点来激发他们的学习兴趣。昨天，她找到了班里相对比较乖巧的几个女同
学，了解到了他们这群学生都喜欢玩一款叫做原神的手机游戏。
这是一个突破口。
小雪决定从这个角度入手，她开始了解关于原神的一切，并开始准备一些关
于游戏的内容来引导学生们学习。她认为，如果能够将学习和游戏结合起来，或
许能够激发他们的学习兴趣。
所以今天看到这些学生依然不听课，小雪便微笑着停止了徒劳地讲课。
她打开笔记本电脑，关掉枯燥无味的教材ＰＰＴ，打开了另一个ＰＰＴ。
这是一个关于原神的ＰＰＴ！
小雪开始绘声绘色地学生们介绍原神的故事背景、角色特点、玩法等等，讲
解得非常生动有趣，瞬间抓住了学生们的注意力。李阳和他的小伙伴们原本沉浸
在手机游戏中，但是随着小雪的介绍，他们开始变得有兴趣，不禁停下了手里的
动作，专注的听着小雪的讲解。
小雪注意到了他们的改变，更加开心的继续介绍游戏，甚至让前排的学生上
台介绍自己玩游戏的体验和快乐。
这别出心裁的教育方式是这群问题学生从未见过的，他们深深被打动了。
小雪趁着学生们的兴趣高涨，适时地将游戏和学习结合起来，她告诉他们游
戏里这些有趣的地方都建立在枯燥的知识基础上，引导他们把游戏中所涉及的数
学、地理、历史等知识点与现实生活相联系，让他们能够理解学习的意义。
同学们听得如痴如醉，甚至都没有注意到下课铃响起。小雪收拾讲台的时候，
李阳路过讲台，虽然他看着小雪，顿了一下，最终还是欲言又止，但小雪从他的
眼神里能看出，昨天那暴戾的神色减轻了不少，反而对自己也多了一丝尊重。
小雪感到非常满意，她知道这是一个好的开始，而她也会继续努力，让这个
班级变得更好。
一周的时间很快过去，小雪的教育方法逐渐被班级里的学生接受。他们变得
活跃、热爱学习起来，开始充满热情地参与课堂互动，而不是再沉迷于手机游戏
中。
小雪感到非常欣慰，她的努力得到了回报。她知道这并不容易，但她相信，
只要坚持不懈，每个孩子都有自己的闪光点，只要找到他们的兴趣所在，就能够
激发他们的学习兴趣，让他们在学习中感到快乐和成就感。
这天下午，李阳来到了小雪的办公室。
「小雪老师，我承认您确实很有水平，我有些服了。」李阳开始承认自己的
失败。
小雪微笑着看着他，「你为什么说有些服了呢？有些服了的意思，是还有些
不服嘛？」
「是的，」李阳昂起头说到，「我们听说小雪老师篮球打的特别好，但是我
不信，如果在球场上小雪老师能打败我们，我们就彻底服从小雪老师的管理」
小雪听了，微微一笑，「好啊，既然你们都这么想，那我就答应你们的挑战。」
小雪回到房间打开柜子，拿出一套黑色的运动服。这套运动服是她最喜欢的
一套，因为它既能彰显她的个性，又很舒适。
上身是一件黑色的运动上衣，细节处是白色的线条勾勒出来的，这让她看起
来很酷。袖口和下摆都有弹性，能够给她足够的自由度，让她的动作更加灵活自
如。
下身是一条黑色的运动短裤，裤腰处是白色的收口设计，让她即使在剧烈运
动时也能保持舒适和稳定。短裤两侧还有白色的线条，让整个运动服看起来更加
完整和精致。
配套的运动鞋也是黑色的，底部有着牢固的抓地力，让她在比赛中更加稳定
和自信。
小雪穿上这套运动服，感觉自己整个人都被点亮了一样，她深深呼吸了一口
气，整个人变得更加自信和坚定。她知道，即使面对强大的对手，只要她信任自
己，拼尽全力，就一定能取得胜利。
小雪换好衣服，来到了学校的篮球场。李阳和他的小伙伴们正在热身准备比
赛，看到身穿运动服的性感小雪，忍不住吹出流氓的口哨。
小雪不以为意，带着另外一组学生，也开始在场地上热身。
随着一声哨响，比赛开始了，小雪展现出了她惊人的篮球技巧，她快速的跑
位、精准的投篮，让李阳他们感到惊讶。
小雪的动作优美而流畅，每一步都充满力量。她身穿的运动服贴合着她的身
形，展现出她完美的曲线和健康的体态。运动服上的白色和灰色相间的图案，映
衬出她英姿飒爽的形象。
小雪敏捷地在场地上穿梭，她的运动鞋划过地面，留下一道道响亮的声音。
她的头发被绑成马尾，随着她的跑动飘舞起来。她用力地跳起，然后轻巧地将球
投进篮筐。场上的观众纷纷发出惊叹声，都被小雪的表现所折服。
李阳也不禁感叹，原来小雪并不是只有教学方面有能力，她的篮球技术也是
相当了得。他和他的小伙伴们开始更加认真地对待这场比赛，希望能和小雪的队
伍一决高下。
比赛中，小雪和李阳他们的队伍打得难解难分，不过最终小雪的队伍还是更
胜一筹，比赛进行到最后，小雪所带领的一组学生以微弱的优势获得了胜利，而
李阳和他的小伙伴们则一脸惊讶地看着小雪，不敢相信他们输了。小雪冲着对方
队伍微笑着，然后转身离开了球场，潇洒的背影给李阳他们留下了深深的印象。
李阳望着小雪，心中充满了敬意，他认识到小雪不仅在教学方面有很高的水
平，还拥
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