着诱人的香气。
两人面对面坐下。苏婉盛了一碗汤放在江明面前，动作娴熟自然，仿佛这样
的场景已经在他们之间发生过无数次。
「尝尝看，合不合口味？」她托着腮，眼神期待地看着江明。
江明喝了一口，暖流顺着喉咙滑入胃里，驱散了腹中的空虚感。「好喝……
老师手艺真好。」
「那就多喝点。」
苏婉笑得眉眼弯弯，随即像是想起了什么，语气里带上了一丝关切，「对了，
这周的卷子做完了吗？下周一可是要交的哦。」
江明正夹菜的手一顿，有些心虚地缩了缩脖子：「呃……还没……」
要是换做平时在学校，苏婉早就眉头紧锁开始训人了。但此刻，她只是轻轻
叹了口气，伸出筷子不轻不重地敲了一下江明的碗边，语气里带着一丝无奈的宠
溺：「你呀……真是个让人操心的小坏蛋。」
她看着江明，眼神里流露出的既有作为老师的恨铁不成钢，更多的是作为情
人的包容与爱意，「吃完饭乖乖去写，晚点老师陪你一起做，好不好？哪里不会
老师教你。」
这句温柔的承诺像羽毛一样拂过江明的心尖。那种被年上大姐姐包容、照顾
的感觉，让江明沉醉不已，连连点头答应。
午后的阳光透过落地窗洒进客厅，在地板上投下一片金黄。
吃过饭后，两人并没有立刻去书房，而是又回到了沙发上。苏婉靠在江明怀
里，两人有一搭没一搭地聊着天，享受着这难得的慵懒时光。
虽然苏婉的表现温柔得像个完美女友，但江明还是敏锐地察觉到了一丝异样。
她的身体似乎总是处于一种微妙的紧绷状态。
依偎在他怀里时，她的双腿会不自觉地轻轻磨蹭，那双光洁的大腿内侧肌肉
偶尔会微微颤抖，像是在极力忍耐着什么。每当两人的皮肤发生接触，她的呼吸
就会变得稍显急促，那双水润的眸子里仿佛蒙着一层薄薄的水雾，时不时地轻咬
下唇，眼神拉丝地看着他。
这种隐忍而压抑的情欲信号，就像埋藏在平静水面下的暗流，无声地撩拨着
江明的神经。
「老师……」
江明被这种氛围撩得有些口干舌燥。他的手开始不老实起来，顺着那件针织
外套敞开的下摆探了进去，抚摸上她光滑细腻的腰背。
苏婉没有拒绝。
相反，她像是期待已久一般，发出一声舒服的鼻音，身体软软地向后仰，将
更多的重量压在江明身上。她转过身，双手捧住江明的脸颊，修长的手指插入他
的发间轻轻梳理，眼神温柔得仿佛能滴出水来。
「嗯？」她轻声回应，声音里带着一丝沙哑的媚意。
江明凑过去，在她的额头、鼻尖落下细碎的吻，最后轻轻含住了她的嘴唇。
这不是昨晚那种充满兽欲的狂暴深吻，而是缠绵、细腻、充满了恋人般温存。
苏婉热烈地回应着，舌尖温柔地与他纠缠，呼吸交融间，暧昧的气息在空气中迅
速发酵。
一吻终了，两人的呼吸都变得有些急促。
江明的手掌顺势上移，从腰间滑过肋骨，最终覆盖在那对饱满沉甸甸的巨乳
上。
掌心下是温热柔软的触感，即使隔着那一小块创可贴，他也能清晰地感觉到
下面那颗乳头已经硬得像石子一样凸起。
苏婉微微仰起头，发出一声压抑的呻吟，双手环住江明的脖子，将胸部更紧
地贴向他的手掌，仿佛在无声地索求更多的爱抚。
江明的手指隔着那层薄薄的胶布，轻轻按压揉捏着那颗敏感的小肉粒。看着
怀里这个平日里端庄严谨的女教师，此刻正一脸享受地任由自己把玩她的私密部
位，江明心中的探究欲突然冒了出来。
虽然现在的气氛很好，但那几枚贴在关键部位的创可贴实在太显眼、太违和
了。
江明的手指停下了动作，在那枚创可贴的边缘轻轻摩挲着，忍不住开口问道：
「老师……你怎么不穿内衣裤啊？」
听到这个问题，苏婉先是愣了一下，随即脸上露出了一种既好笑又疑惑的表
情。她低下头看了一眼自己的胸部，又抬起头看着江明，眼神清澈而真诚，没有
丝毫的闪烁或掩饰。
「你在说什么呀，小傻瓜？」
她伸出手，轻轻覆在江明按着她乳头的手背上，一本正经地说道，「我明明
穿着呢。你看，你的手现在不就正摸着我的胸罩吗？这可是今年最流行的无痕款
式，既透气又舒服。」
说着，她还特意挺了挺胸，仿佛在向江明展示这件并不存在的「隐形内衣」。
江明感觉自己的大脑有一瞬间的宕机。
看着苏婉那副理所当然、甚至带着几分炫耀神色，指着那两枚可笑的肉色创
可贴说是「流行款胸罩」，那种强烈的荒诞感让他几乎以为自己听错了。
还没等他反应过来，苏婉微微皱起眉头，松开手，探过身子用掌心贴了贴江
明的额头，语气里充满了担忧和关切：「宝贝，你怎么了？是不是昨晚太累了，
没休息好？怎么大白天的就开始说胡话了？」
那温热的掌心贴在额头上，那声带着宠溺的「宝贝」，以及那种像检查学生
是否生病般的认真眼神，再一次将「年上系女友」的体贴和关怀完美表现出来。
然而这一次，江明没有再感到心动。
一股寒意顺着脊背爬了上来。
苏婉的回答像是一道闪电，瞬间劈开了江明脑海中的迷雾，让他联想到了那
个最初吸引他下载APP 的广告视频。
视频里，在那个严肃的教师办公室，正准备批改作业的苏婉，衬衫底下也是
真空上阵，乳头和私处同样只贴着这种肉色的创可贴。当时他还以为那是某种特
殊的情趣玩法，但现在看来……
不仅仅是「被租借」的状态。
原来，即使在平日里，在学校教书育人的时候，在那些看
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两人面对面坐下。苏婉盛了一碗汤放在江明面前，动作娴熟自然，仿佛这样
的场景已经在他们之间发生过无数次。
「尝尝看，合不合口味？」她托着腮，眼神期待地看着江明。
江明喝了一口，暖流顺着喉咙滑入胃里，驱散了腹中的空虚感。「好喝……
老师手艺真好。」
「那就多喝点。」
苏婉笑得眉眼弯弯，随即像是想起了什么，语气里带上了一丝关切，「对了，
这周的卷子做完了吗？下周一可是要交的哦。」
江明正夹菜的手一顿，有些心虚地缩了缩脖子：「呃……还没……」
要是换做平时在学校，苏婉早就眉头紧锁开始训人了。但此刻，她只是轻轻
叹了口气，伸出筷子不轻不重地敲了一下江明的碗边，语气里带着一丝无奈的宠
溺：「你呀……真是个让人操心的小坏蛋。」
她看着江明，眼神里流露出的既有作为老师的恨铁不成钢，更多的是作为情
人的包容与爱意，「吃完饭乖乖去写，晚点老师陪你一起做，好不好？哪里不会
老师教你。」
这句温柔的承诺像羽毛一样拂过江明的心尖。那种被年上大姐姐包容、照顾
的感觉，让江明沉醉不已，连连点头答应。
午后的阳光透过落地窗洒进客厅，在地板上投下一片金黄。
吃过饭后，两人并没有立刻去书房，而是又回到了沙发上。苏婉靠在江明怀
里，两人有一搭没一搭地聊着天，享受着这难得的慵懒时光。
虽然苏婉的表现温柔得像个完美女友，但江明还是敏锐地察觉到了一丝异样。
她的身体似乎总是处于一种微妙的紧绷状态。
依偎在他怀里时，她的双腿会不自觉地轻轻磨蹭，那双光洁的大腿内侧肌肉
偶尔会微微颤抖，像是在极力忍耐着什么。每当两人的皮肤发生接触，她的呼吸
就会变得稍显急促，那双水润的眸子里仿佛蒙着一层薄薄的水雾，时不时地轻咬
下唇，眼神拉丝地看着他。
这种隐忍而压抑的情欲信号，就像埋藏在平静水面下的暗流，无声地撩拨着
江明的神经。
「老师……」
江明被这种氛围撩得有些口干舌燥。他的手开始不老实起来，顺着那件针织
外套敞开的下摆探了进去，抚摸上她光滑细腻的腰背。
苏婉没有拒绝。
相反，她像是期待已久一般，发出一声舒服的鼻音，身体软软地向后仰，将
更多的重量压在江明身上。她转过身，双手捧住江明的脸颊，修长的手指插入他
的发间轻轻梳理，眼神温柔得仿佛能滴出水来。
「嗯？」她轻声回应，声音里带着一丝沙哑的媚意。
江明凑过去，在她的额头、鼻尖落下细碎的吻，最后轻轻含住了她的嘴唇。
这不是昨晚那种充满兽欲的狂暴深吻，而是缠绵、细腻、充满了恋人般温存。
苏婉热烈地回应着，舌尖温柔地与他纠缠，呼吸交融间，暧昧的气息在空气中迅
速发酵。
一吻终了，两人的呼吸都变得有些急促。
江明的手掌顺势上移，从腰间滑过肋骨，最终覆盖在那对饱满沉甸甸的巨乳
上。
掌心下是温热柔软的触感，即使隔着那一小块创可贴，他也能清晰地感觉到
下面那颗乳头已经硬得像石子一样凸起。
苏婉微微仰起头，发出一声压抑的呻吟，双手环住江明的脖子，将胸部更紧
地贴向他的手掌，仿佛在无声地索求更多的爱抚。
江明的手指隔着那层薄薄的胶布，轻轻按压揉捏着那颗敏感的小肉粒。看着
怀里这个平日里端庄严谨的女教师，此刻正一脸享受地任由自己把玩她的私密部
位，江明心中的探究欲突然冒了出来。
虽然现在的气氛很好，但那几枚贴在关键部位的创可贴实在太显眼、太违和
了。
江明的手指停下了动作，在那枚创可贴的边缘轻轻摩挲着，忍不住开口问道：
「老师……你怎么不穿内衣裤啊？」
听到这个问题，苏婉先是愣了一下，随即脸上露出了一种既好笑又疑惑的表
情。她低下头看了一眼自己的胸部，又抬起头看着江明，眼神清澈而真诚，没有
丝毫的闪烁或掩饰。
「你在说什么呀，小傻瓜？」
她伸出手，轻轻覆在江明按着她乳头的手背上，一本正经地说道，「我明明
穿着呢。你看，你的手现在不就正摸着我的胸罩吗？这可是今年最流行的无痕款
式，既透气又舒服。」
说着，她还特意挺了挺胸，仿佛在向江明展示这件并不存在的「隐形内衣」。
江明感觉自己的大脑有一瞬间的宕机。
看着苏婉那副理所当然、甚至带着几分炫耀神色，指着那两枚可笑的肉色创
可贴说是「流行款胸罩」，那种强烈的荒诞感让他几乎以为自己听错了。
还没等他反应过来，苏婉微微皱起眉头，松开手，探过身子用掌心贴了贴江
明的额头，语气里充满了担忧和关切：「宝贝，你怎么了？是不是昨晚太累了，
没休息好？怎么大白天的就开始说胡话了？」
那温热的掌心贴在额头上，那声带着宠溺的「宝贝」，以及那种像检查学生
是否生病般的认真眼神，再一次将「年上系女友」的体贴和关怀完美表现出来。
然而这一次，江明没有再感到心动。
一股寒意顺着脊背爬了上来。
苏婉的回答像是一道闪电，瞬间劈开了江明脑海中的迷雾，让他联想到了那
个最初吸引他下载APP 的广告视频。
视频里，在那个严肃的教师办公室，正准备批改作业的苏婉，衬衫底下也是
真空上阵，乳头和私处同样只贴着这种肉色的创可贴。当时他还以为那是某种特
殊的情趣玩法，但现在看来……
不仅仅是「被租借」的状态。
原来，即使在平日里，在学校教书育人的时候，在那些看
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