，「高木教学法」总共有四大原则：性欲处理、绝顶管制、紧缚教

    学、疼痛惩罚。

    负责教导少女的老师，如果不能及时处理体内的性欲，那么势必会造成教学

    质量下降，师生关系不睦等诸多问题。

    如果不多加重视，甚至有可能会发生老师侵犯学生这种严重危害师生关系的

    犯罪行为特别是在面对亚里沙这种超级可爱女孩的时候，我可没有自信能够

    长时间压抑住自身的性冲动。

    所以，由身为学生的亚里沙来帮助身为老师的我处理性欲，是多方考虑后的

    最理抉择。

    唯有这样做，我才能彻底去除心理杂念，全身心地投入到对亚里沙的教学中

    去。

    对亚里沙而言，这样做也有两方面好处：

    一方面可以培养亚里沙尊师重道、心怀感恩的淑女品质；

    另一方面可以进一步增加我和亚里沙之间的信任和感情。

    我当然有就此事询问过亚里沙的意见，而她的答是这样的：

    「能够使用自己的身体来侍奉高木老师处理性欲，是亚里沙无上的荣幸。」

    甚至，在初次使用亚里沙的时候，她还有模有样地对我行了三指礼：

    「小女子亚里沙不才，还请高木老师多多指教」

    【2-5】

    我把亚里沙的内裤轻轻脱下，露出她那光滑而洁白的臀肉。

    在两块肉乎乎的桃形美尻的之间，我看到了那环绕着美妙褶皱，正伴随着

    人的呼吸而有节奏一张一弛的年轻菊穴。

    我伸出双手，尽可能地把两块臀肉向两侧分开，让亚里沙的菊穴完完全全地

    暴露在我的面前。

    虽然已经被我多次使用，但亚里沙的菊穴，依然是美丽的粉红色。

    「亚里沙，有特意做过清洁哦，高木老师」

    「你做的很好，亚里沙同学。不过，接下来的痛苦」

    「没没问题的，亚里沙没问题的」

    「嗯，还有最重要的一点，亚里沙同学，未经老师允许的绝顶可是禁止事项

    。」

    绝顶管制「高木学习法」的第二原则。

    我之所以选择使用菊穴，就是要对亚里沙进行绝顶管制。

    我要完全避免亚里沙在被我使用的过程中达到绝顶也就是我们常说的高

    潮。

    甚至，按照我的规划，在「高木教学法」的教学过程中，亚里沙都应该处于

    将要达到绝顶而不能状态。

    这可不是在欺负亚里沙。

    一位著名的海外心理学家，曾经提出过一个看似荒谬，实则精辟的论断。

    他认为，思春期少年少女的一切苦闷和无奈，都源于无处发泄的性欲。

    作为一切生活的源动力，性既能为我们带来很多意想不到的收获，也会为我

    们产生很多难以摆脱的困扰。

    因此，在亚里沙心智完全成熟前，我不打算赋予她任何形式的绝顶。

    特别是像亚里沙这样性经验缺乏的年轻女孩，一次意外的绝顶，就有可能让

    她沉沦为不需要任何理由就可以和任何男人乱搞的淫乱母猪。

    咳咳，请原谅我爆粗口。

    但这确实是我坚持使用亚里沙菊穴而非阴道进行性欲处理的原因。

    毕竟，若非通过特别的训练，能够透过肛交而感到快感的女生并不多。

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