这要是用来掩盖学生的失误，避免对神乐产生干扰，才

    让平家巫女加入充场面的。

    「高山乃伊褒理　短山乃伊褒理乎　搔别介氐　闻食左牟　此久　闻食志氐

    婆」

    斋宫打的意是，单靠修伊跟巴的作，就能奏出足以借用神灵力量的神乐，

    与敌人的军队对抗，这也能当作让学生亲身感受真实的神乐，但学生的演出并不

    重要，她们只是出自神乐人数的需要，因为神灵喜欢纯洁无瑕的少女，人数越多

    越好，但只需要神乐跟神乐巫女，奏出令神灵满意的神乐，至於其他少女的质

    量高低，神灵并不在意，所以学生不用多么精湛的神乐技术，讲一句难听的话，

    甚至站在原地发呆都可以。

    事实上，在之前几次的战争中，这些学生们也知道斋宫在打什么如意算盘，

    有些人并不在意，有些较优秀的学生，则是想藉机会锻练自己神乐的能力，也有

    些少女是喜欢跟修伊相处，享受跟修伊共同奏出神乐的飘然感觉。

    对於修伊而言，他并不会管这么多，毕竟从他学习神乐开始，一直都是以大

    规模神乐作为前提的，除了跟巴的演之外，其他时候的御神乐，都是在拥有复

    数巫女的状况下进行。

    不如说，演奏的女性越多，他指挥神乐反而更能得心应手，将所有声音化为

    自己神乐的一部份，这也是神乐的必备能力。

    在前几次的神乐演奏中，修伊作为调，让其他少女担任伴奏，也确实献出

    足以吸引神灵聆听的神乐。

    「罪都云布罪波在良自登　科户乃风乃　天乃八重云乎　吹放都事乃如久

    」

    然而，站在巴的立场，她却希望这些学生们也能有出色表现，不只是当作献

    给神灵的陪衬粮食，而是能够融入修伊的神乐之中。

    不只那些三、四年级的学生，就连二年级的学生、跟修伊同年级的少女们，

    只要能对人抱有好感，在音乐中投入自己的心情，也能奏出令神灵满意的神乐。

    最重要的，神乐用来献给神灵，作为借用力量的代价，但同时也是巫女跟神

    乐沟通的桥梁，更是促进自我能力提升的关键，而这部分最为明显的象徵，就

    是少女们胸前那一对对挺得半天高的胸部，以及里面早就装满的香甜乳汁。

    说得明白一点，少女与神乐亲近的程度，等於──母乳。

    母乳除了是神乐的副产物之外，同时也是跟神乐之间沟通的桥梁，母乳分

    泌多少，也代表巫女在神乐中所占的比重。

    神乐原本就是以奏的方式呈现，由神乐决定好神乐舞的曲目，集中所有

    人的意识，如此形成的神乐舞，才能吸引神灵前来聆听。

    所以，在御神乐当中，神乐是否能顺利凝聚所有巫女的意识，也意味著神

    乐是否能够成功献给神灵。

    「朝乃御雾　夕乃御雾乎　朝风　夕风乃　吹拂布事乃如久」

    纯粹、和煦、渲染、亲近。

    虽然吟诵祝词的人，只有修伊跟巴两人，但依靠这个阵形的特殊效果，歌声

    清楚传遍周围每个少女的耳里。

    修伊跟巴将祝词献给神灵，修伊双手挥舞野太刀，巴则是在马背上踏出复杂

    脚步真要说的话，是踏出神乐舞步的同时，整个人在修伊身上磨蹭。

    铃！铃！铃！铃！铃！

    随著每一次的铃声，巴就再一次把乳房贴向修伊，随著手腕挥动神乐铃的动

    作，巫女服里面的胸部，也一起摩擦修伊身体，左、右、左、右，来不断磨蹭。

 

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