色，就这样就把你拿下了吗！你怎么能够……
这时漂泊者眼神扫到了站在门口的弗洛洛，见漂泊者望过来，弗洛洛还害怕地往后退了两步……
一时沉默。
“那个……洛……你知道的……我……”
“会走神是吧……”
“嗯……你能理解就太好了……”
“我能懂的……”
虽然说是这么说，但弗洛洛眼里那种对病人的怜悯和害怕还是一点没藏。
“……”
“……”
“练琴吧……”漂泊者生无可恋地撇过头去，也不打算解释什么了……
咋解释，说我对你有想法？还是说，我喜欢的是今汐，我对你一点想法都没有……
是不是有点太自作多情了？
我是啥比还是弗洛洛是啥比。
懂了，我是秦始皇。
11111111111……
啊对……今汐……找个日子跟她解释一下吧要不……主要是……有点羞耻啊……这种在自己喜欢的人面前孔雀开屏的感觉……
有什么合适的理由吗……
有无旮旯给木糕手教教……
嘶……那个比赛可以，那反正我都要输的，正好不知道给她什么礼物，弹首曲子吧……
可以，就这么干。
解决了一大烦恼的漂泊者看向弗洛洛，弗洛洛已经拿出了琴，等着漂泊者。
“什么曲子？”漂泊者坐正了身子。
“今天……圣桑吧……”
“嗯哼？”
“《引子与回旋》。”
“引回啊……”漂泊者若有所思。
倒不是有一些什么不好的回忆……其实还真是一些不好的回忆。毕竟这首出名的小提琴曲被人们熟知，是因为一部动画，叫《四月是你的谎言》。
那回忆确实是很不好了（）
“会拉了吗？”
“可以，合一下。”
“好。”
这首乐曲气势磅礴而奔放，整体曲调情绪起承转合具有极致的大开大合特征，这在小型音乐作品中是非常难得一见的。
其实漂泊者很难想象弗洛洛拉这样的曲子，毕竟她的性格没有那么……呃……总不那么奔放。
加上这首曲子具有极其浓郁的西班牙民族风情，旋律的高亢部分中充满了热烈狂放的浪漫气息……
事实上就是，这是一首在炫技当中，带有非常热烈的奔放的曲子。
可他在低落处隐约可闻悲凉与苍郁之感……
一起一落中，鲜明的凸显出该曲独有的曲调张力。
想来，四谎之所以在这两集中选用这首曲子也是因为有着这股来自于浪漫与苍凉所碰的力量……
回到弗洛洛的演奏，以下弓开始，流畅而颇具力量的弦音奏出，不同于弗洛洛之前的演奏，这一次的她更有随想的风格，在节奏上更跳跃，音色的变化也变得更加丰富……
第二段，随着钢琴几个音敲下了开始，小提琴的几个有力顿弓拉开了西班牙舞曲的序幕，热情奔放在小提琴上顿挫，钢琴仿佛舞步，追随小提琴的悠扬，有力的揉弦像是舞者优雅扭动的身姿，带给乐声以形体……
再来进入回旋，小提琴又是几个顿弓，展开了第二场舞，这一次更加奔放热情，明明是傍晚，灿烈的阳光却像是照到了教室之内，满是金黄色的雨洒在异国的街头，二人围绕着转圈，相互舞动……
接着回旋，舞曲到达了第三圈，小提琴与钢琴越来越快……
直到舞曲的落幕，琴弓在琴弦上劈下了强烈的和弦，随之而来的是小提琴快速的奏响，越来越快的的步点将舞曲推至了最高潮，直至双手张扬，迎着阳光欢笑……
虽说这首曲子是两人第一次尝试合奏，但却好像是已经排练了无数次，听着弗洛洛的琴声就能够明白她要如何表达，伴奏也随着她一起。
“你这……哪里偷学去了？”漂泊者觉得很疑惑，不得不说，除了技术上的稍显不完美，但这份热情浪漫的劲，这份情感表达，真的是一点挑不出毛病来。
“偷学？”
“拉的这么好啊。”
“哼哼～”弗洛洛小猫翘嘴，最喜欢就是被自己偶像这么直白的夸赞了，“跟你学的。”
“我可没教过你这首曲子。”
“好的学生要学会举一反三嘛。”
那我用向量解三角函数算不算举一反三（）
说到三，cosC＝（a2+b2-c2）/2ab……
他还是忘不了他的三角函数……
“有什么需要改进一下？”
“多练。”漂泊者站起身来，拿起弗洛洛的琴，用琴弓指了指琴谱上，“刚刚这个地方没拉好……”
然后亲自演示一遍给弗洛洛看。
“听这么仔细啊……”弗洛洛瞬间垮掉嘴角。
“诶你……”哈士奇指人。
不过还是认认真真的给弗洛洛讲了怎么拉得更好就是了。
“再来一首。”弗洛洛想要接着拉琴。
漂泊者看了看时间，快要接近晚自习了……
七点开始的晚自习，走回去班上还得五六分钟呢，现在六点半了……
其实时间不是那么紧，但是漂泊者不一样，他可是重点班（大声）……的垫底……班主任为了抓他们这样的学生好好学习，要求他们晚自习也要早点到……
等会被班主任看见不在又要挨批了……
唉……
“我有点赶时间哦……”其实漂泊者也不是很舍得，每天闲下来在这边与弗洛洛弹琴，即使没有说爱，也是很惬意很放松的时刻。
两个人其实都很享受这样一种，只有两个人的空间，只有音乐的空间，只有你我之间音乐的碰撞，情感的交流……
有个知音（偶像）真的很开心。
“哦……”小猫垮脸。
“……我给你拉吧，什么曲子。”
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这时漂泊者眼神扫到了站在门口的弗洛洛，见漂泊者望过来，弗洛洛还害怕地往后退了两步……
一时沉默。
“那个……洛……你知道的……我……”
“会走神是吧……”
“嗯……你能理解就太好了……”
“我能懂的……”
虽然说是这么说，但弗洛洛眼里那种对病人的怜悯和害怕还是一点没藏。
“……”
“……”
“练琴吧……”漂泊者生无可恋地撇过头去，也不打算解释什么了……
咋解释，说我对你有想法？还是说，我喜欢的是今汐，我对你一点想法都没有……
是不是有点太自作多情了？
我是啥比还是弗洛洛是啥比。
懂了，我是秦始皇。
11111111111……
啊对……今汐……找个日子跟她解释一下吧要不……主要是……有点羞耻啊……这种在自己喜欢的人面前孔雀开屏的感觉……
有什么合适的理由吗……
有无旮旯给木糕手教教……
嘶……那个比赛可以，那反正我都要输的，正好不知道给她什么礼物，弹首曲子吧……
可以，就这么干。
解决了一大烦恼的漂泊者看向弗洛洛，弗洛洛已经拿出了琴，等着漂泊者。
“什么曲子？”漂泊者坐正了身子。
“今天……圣桑吧……”
“嗯哼？”
“《引子与回旋》。”
“引回啊……”漂泊者若有所思。
倒不是有一些什么不好的回忆……其实还真是一些不好的回忆。毕竟这首出名的小提琴曲被人们熟知，是因为一部动画，叫《四月是你的谎言》。
那回忆确实是很不好了（）
“会拉了吗？”
“可以，合一下。”
“好。”
这首乐曲气势磅礴而奔放，整体曲调情绪起承转合具有极致的大开大合特征，这在小型音乐作品中是非常难得一见的。
其实漂泊者很难想象弗洛洛拉这样的曲子，毕竟她的性格没有那么……呃……总不那么奔放。
加上这首曲子具有极其浓郁的西班牙民族风情，旋律的高亢部分中充满了热烈狂放的浪漫气息……
事实上就是，这是一首在炫技当中，带有非常热烈的奔放的曲子。
可他在低落处隐约可闻悲凉与苍郁之感……
一起一落中，鲜明的凸显出该曲独有的曲调张力。
想来，四谎之所以在这两集中选用这首曲子也是因为有着这股来自于浪漫与苍凉所碰的力量……
回到弗洛洛的演奏，以下弓开始，流畅而颇具力量的弦音奏出，不同于弗洛洛之前的演奏，这一次的她更有随想的风格，在节奏上更跳跃，音色的变化也变得更加丰富……
第二段，随着钢琴几个音敲下了开始，小提琴的几个有力顿弓拉开了西班牙舞曲的序幕，热情奔放在小提琴上顿挫，钢琴仿佛舞步，追随小提琴的悠扬，有力的揉弦像是舞者优雅扭动的身姿，带给乐声以形体……
再来进入回旋，小提琴又是几个顿弓，展开了第二场舞，这一次更加奔放热情，明明是傍晚，灿烈的阳光却像是照到了教室之内，满是金黄色的雨洒在异国的街头，二人围绕着转圈，相互舞动……
接着回旋，舞曲到达了第三圈，小提琴与钢琴越来越快……
直到舞曲的落幕，琴弓在琴弦上劈下了强烈的和弦，随之而来的是小提琴快速的奏响，越来越快的的步点将舞曲推至了最高潮，直至双手张扬，迎着阳光欢笑……
虽说这首曲子是两人第一次尝试合奏，但却好像是已经排练了无数次，听着弗洛洛的琴声就能够明白她要如何表达，伴奏也随着她一起。
“你这……哪里偷学去了？”漂泊者觉得很疑惑，不得不说，除了技术上的稍显不完美，但这份热情浪漫的劲，这份情感表达，真的是一点挑不出毛病来。
“偷学？”
“拉的这么好啊。”
“哼哼～”弗洛洛小猫翘嘴，最喜欢就是被自己偶像这么直白的夸赞了，“跟你学的。”
“我可没教过你这首曲子。”
“好的学生要学会举一反三嘛。”
那我用向量解三角函数算不算举一反三（）
说到三，cosC＝（a2+b2-c2）/2ab……
他还是忘不了他的三角函数……
“有什么需要改进一下？”
“多练。”漂泊者站起身来，拿起弗洛洛的琴，用琴弓指了指琴谱上，“刚刚这个地方没拉好……”
然后亲自演示一遍给弗洛洛看。
“听这么仔细啊……”弗洛洛瞬间垮掉嘴角。
“诶你……”哈士奇指人。
不过还是认认真真的给弗洛洛讲了怎么拉得更好就是了。
“再来一首。”弗洛洛想要接着拉琴。
漂泊者看了看时间，快要接近晚自习了……
七点开始的晚自习，走回去班上还得五六分钟呢，现在六点半了……
其实时间不是那么紧，但是漂泊者不一样，他可是重点班（大声）……的垫底……班主任为了抓他们这样的学生好好学习，要求他们晚自习也要早点到……
等会被班主任看见不在又要挨批了……
唉……
“我有点赶时间哦……”其实漂泊者也不是很舍得，每天闲下来在这边与弗洛洛弹琴，即使没有说爱，也是很惬意很放松的时刻。
两个人其实都很享受这样一种，只有两个人的空间，只有音乐的空间，只有你我之间音乐的碰撞，情感的交流……
有个知音（偶像）真的很开心。
“哦……”小猫垮脸。
“……我给你拉吧，什么曲子。”
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